內(nèi)涵闡釋
數(shù)據(jù)意識?是指對數(shù)據(jù)的認知和理解能力，包括對數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、應用和評估等方面的知識和技能。它強調(diào)對數(shù)據(jù)的意義和隨機性的感悟。
應用示例
| 序號 | 場景名稱 | 場景描述 |
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| 1 | 計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)《大數(shù)據(jù)平臺應用》課程思政教學
| 清華大學沈陽老師曾介紹，他們開設數(shù)據(jù)新聞課程的目的“不是單純地給學生在一個單獨的、很窄的面講數(shù)據(jù)新聞，而是讓學生建立一種在新聞創(chuàng)作或報道中的數(shù)據(jù)意識”。這種意識包括“對數(shù)據(jù)真實性、一致性的判斷”以及“對數(shù)據(jù)的預測”。這就要求教師在教學準備中深入理解數(shù)據(jù)思維，并思考通過何種途徑來進行學生數(shù)據(jù)思維的灌輸和數(shù)據(jù)素養(yǎng)的培育。新聞專業(yè)的學生多為文科背景，對數(shù)據(jù)認識較低，或者是盲目接收，或者是天然抵觸。學生們?nèi)菀住捌蛴谶^度相信數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)質(zhì)疑，不去質(zhì)詢數(shù)據(jù)”。所以“有必要增加學生對數(shù)據(jù)的認識，引導他們對數(shù)據(jù)保持審慎的態(tài)度”。當新聞素養(yǎng)、數(shù)據(jù)素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)三者共同貫穿于數(shù)據(jù)新聞制作的全程時，數(shù)據(jù)新聞才會真正發(fā)揮其優(yōu)勢。 |
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