內(nèi)涵闡釋
《抱樸子·審舉》謂:"故披洪范而知箕子有經(jīng)世之器，覽九術而見范生懷治國之略。"《晉書·殷浩傳簡文(司馬昱)答書》:"足下沈識淹長，思綜通練，起而明之，足以經(jīng)濟。" 可見，"經(jīng)邦濟世，強國富民"是歷代中國有志向、有作為的知識分子的崇高思想境界，經(jīng)濟學應該是"經(jīng)世濟民"之學，充分體現(xiàn)經(jīng)濟學厚生、惠民的人文主義思想。"經(jīng)世濟民"，是以探求經(jīng)濟運行規(guī)律為己任的經(jīng)濟學人不懈追求的目標，它將個人的知識、能力奉獻社會，將個人的成才抱負融入為最廣大人民造福之中，這是社會進步需要的個體素質(zhì)的完善與人格信念的升華。
應用示例
| 序號 | 場景名稱 | 場景描述 |
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| 1 | 大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)：《財務管理實務》課程思政教學 | 結(jié)合案例，以及電視劇《突圍》，通過案例以及影視劇中“”故事情節(jié)，引導學生深入了解國情、社情、經(jīng)情、民情，樹立經(jīng)世濟民精神和“四個”自信。 |
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