內(nèi)涵闡釋
工程意識主要包括工程的質(zhì)量意識、安全意識、創(chuàng)新意識、責任意識、環(huán)保意識、團隊意識、經(jīng)濟意識、倫理意識等內(nèi)容的思維過程?，F(xiàn)代社會中“工程”一詞常被定義為：以某組設(shè)想的目標為依據(jù)，應用有關(guān)的科學知識和技術(shù)手段，通過一群人有組織的活動將某個（或某些）現(xiàn)有實體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預期使用價值的人造產(chǎn)品過程。工程意識實質(zhì)上涵括了工程主體（工程師）對工程建設(shè)環(huán)境的反映，是工程意識的形成過程，它不僅是工程主體的“思”，更是工程主體的 “反思”；不僅是工程主體的“覺”（覺知、 感知），更是工程主體的”悟”。工程意識的表現(xiàn)形式是工程的知、情、意三者的統(tǒng)一，即知人類對世界的知識性與理性的追求，它與認識的內(nèi)涵是統(tǒng)一的；情—情感，是指人類對客觀事物的感受和評價；意—意志，是指人類追求某種目的或理想時表現(xiàn)出來的自我克制、毅力、信心和頑強不屈等精神狀態(tài)。
應用示例
| 序號 | 場景名稱 | 場景描述 |
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| 1 | 新能源汽車技術(shù)專業(yè)：《汽車維修》課程思政教學
| 在教室內(nèi)每節(jié)課結(jié)束前清理好自己課桌上的東西，水瓶、廢紙、包裝袋等，保證人走不留痕，持之以恒、習慣養(yǎng)成，于細小處見功夫。在實訓室內(nèi)對學生實行自主開放式管理，由學生實訓助理進行管理，可以鍛煉學生的管理及協(xié)調(diào)能力，依照企業(yè)6S管理模式，在設(shè)備、儀器、工具的準備、收發(fā)、保管、維護及實踐場所日常的整理、清潔、安全等方面不斷提升他們的職業(yè)素養(yǎng)和工程意識; |
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